|
Maht: 4-(5) ainetundi
Lähtekoht: tehniline kunstiajalugu, maalide säilitamine, koopiamaal Eesmärgid: õpilane tunneb kaasaegseid kunstiajaloo uurimise meetodeid ning omab ülevaadet maalide säilitamisest Praktiline ülesanne: ruutude kaupa joonise ülekandmise teel koopiamaali tegemine, individuaalne töö detaili kallal ning klassi ühistööna terviku kokkuseadmine Väljundid: TEA! Omab ülevaadet kunstitööde taastamise põhimõtetest, tehnilisest innovatsioonist kunstitööde uurimisel ja koopiate tähtsusest kunstiajaloos. MÕTLE! Oskab luua seoseid ning võrrelda eri ajastutel loodud samateemalisi kunstitöid. Planeerib oma loomingulist tööd kirjalikult, põhjendab valikuid. LOO! Rakendab loovas eneseväljenduses erinevaid kunstilisi väljendusvahendeid ja tehnilisi võtteid. Meetodid: projektõpe, arutelu-loeng, õppefilmi vaatamine, kunstiteoste analüüs, individuaalne töö, reflektsioon Vahendid: projektor ja internet, prinditud töölehed, A4-A3 paberid, joonlaud, harilik pliiats, kunstivahendid vastavalt õpilase individuaalsele valikule Mõisted: tehniline kunstiajalugu, säilitamine (konserveerimine / restaureerimine), konservaator-restauraator, originaalmaal, koopia, võltsing, reproduktsioon Lõimimine: ajalugu, matemaatika, keemia, inglise keel Läbivad teemad: kultuuriline identiteet, väärtused ja kõlblus, teabekeskkond, tehnoloogia ja innovatsioon, elukestev õpe ja karjääri planeerimine, keskkond ja jätkusuutlik areng, tervis ja ohutus |
PROJEKTI AJAKAVA
Enne tundi KODUTÖÖ: filmi vaatamine tehnilise kunstiajaloo uurimismeetoditest - Püramiidi tipus: tehniline kunstiajalugu, ca 29 min Tund 1
Järgmisesse tundi võtab iga õpilane kaasa hariliku pliiatsi ja joonlaua. Tund 2
Tund 3
Tund 4 (- 5)
TÄPSEMAD SOOVITUSED PROJEKTI LÄBIVIIMISEKS on siin. HINDAMINE: (NB! Igal õpetajal tuleks hindamiskriteeriumid vastavalt oma õpilastele ja kooli juhenditele mugandada.)
|